让探究教学激活数学思维

• 作者: 周海珠
• 来源期刊: 数学学习（海口）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究 学习方式 探究行为 探究过程 理科教师 新课程改革 男同学 角平分线 下走 就是你
• 年，卷（期）: 2009,（Z1）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】新课标认为:"教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生参与教学,让课堂充满创新活力。"这就要求我们的数学教学不能只是单纯地回答已有问题,而是让学生学会从

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海珠		2	0	0.0	0.0