高校思想政治理论课学生课堂沉默的原因及对策分析

• 作者: 唐世刚
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 课堂沉默 原因 对策
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

思想政治理论课教学中学生的课堂沉默心理，致使课堂教学环节无法很好实施，教学任务无法很好完成，教学目的无法很好实现。学生课堂沉默是地方高校思想政治理论课教学过程中值得关注的问题。本文通过问卷调查、访谈、课堂观察等方式从学生、教师的角度，从教学内容、教学方法和教学环境入手，分析学生课堂沉默形成原因，力求找到相关对策。分析表明，培养学生正确学习动机，关注学生的心理需求，完善教学内容，丰富教学手段，改善学习环境等能帮助学生降低课堂沉默，提高学生的课堂参与度，增强教学实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐世刚	重庆三峡学院政治法律系	49	62	5.0	7.0