作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在英语教学中,两极分化历来是教师感到头痛的问题。一般来说,一年级下学期分化现象开始日趋明显,严重影响了英语教学工作的顺利进行。必须对此采取有效措施,防患于未然。下面就两极分化的预防问题谈几点自己的看法,以抛砖引玉。
推荐文章
浅谈初中英语教学中的"两极分化"现象
初中英语
课堂教学
两极分化
学习能力
英语教学中两极分化现象该如何抑制
初中英语
语感
课堂气氛
浅谈小学英语教学两极分化现象及改进策略
小学英语
两极分化
成因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何预防英语教学中学生两极分化的现象
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 分化现象 英语教学 预防 中学生 教学工作 下学期 一年级 教师
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
分化现象
英语教学
预防
中学生
教学工作
下学期
一年级
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导