谈导思式答疑解难

• 作者: 王迪波
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 答疑解难 数学学习 求知欲望 学习兴趣 主观能动 学生 教师 领悟
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.410.3

摘要

在数学学习中，学生经常会碰到一些疑难问题，学生对这些问题久思不得其解，因而有强烈的求知欲望，教师若能有效地答疑解难，则可激发学生的学习兴趣，使学生领悟数学的真谛，收到良好效果。但是面对学生的提问，有些教师要么直接将答案告诉学生，要么一步一步将答案做给学生看，一遍一遍讲给学生听，直到学生听懂为止。这种做法，实质是限制了学生主观能动洼的发挥，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王迪波		1	0	0.0	0.0