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摘要:
在近代中国高等教育发展史上活跃着一个由归国农学留学生构成的农学教师群体.20世纪初,苏、浙、粤等东南沿海地区的许多青年胸怀"教育救国"、"农业救国"志向,负笈越洋来到日本及法国的高等农业院校学习蚕桑、农艺、园艺等农学课程.自1909年起,留学潮逐渐转向美国,更多的青年学生奔赴康奈尔大学等高等院校攻读农学相关学科,并获取了各种学位.从20世纪10年代中后期起,他们陆续归国,加人到围内高等农业院校的教学、科研队伍行列.他们把西方现代大学理念和高等农学学科体系导人中国,并根据中国国情进行了改造,通过建立"教学、研究、推广"三合一模式,探讨教学理论、编写新教材,加强教师队伍建设、开展科学研究,组织学术团体、创设学术期刊等,为我国近代高等农学学科的形成和发展作出了重大贡献.
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文献信息
篇名 农学留学生与近代中国高等农学学科的发展
来源期刊 浙江大学学报(人文社会科学版) 学科 教育
关键词 近代中国 农学留学生 高等农学学科 发展
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 主题研究:中国教育现代化的历史走向与变革
研究方向 页码范围 5-14
页数 10页 分类号 G64
字数 9334字 语种 中文
DOI 10.3785/j.issn.1008-942X.2009.06.231
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周谷平 浙江大学教育学院 83 572 13.0 23.0
2 赵师红 浙江大学教育学院 6 10 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
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近代中国
农学留学生
高等农学学科
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研究起点
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期刊影响力
浙江大学学报(人文社会科学版)
双月刊
1008-942X
33-1237/C
大16开
杭州市天目山路148号
32-35
1955
chi
出版文献量(篇)
2925
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56129
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