PBL教学模式是留学生教学的发展趋势

• 作者: 李晓霞 訾自强 钟启平
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生教学 教学方法 PBL 发展趋势
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 380-382
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2006.04.023

摘要

介绍了以问题为基础的学习(PBL)教学模式的衍生发展、目前留学生教学的现状和对曼彻斯特大学PBL教学的借鉴与思考,结合几年来的留学生教学经验和在英国曼彻斯特大学的教学学习体会,阐述了PBL教学模式是留学生教学发展趋势的观点,进而提出制定与实际相适应符合专业特点的PBL教学模式的必要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟启平	天津医科大学微生物学教研室	30	243	8.0	14.0
2	李晓霞	天津医科大学微生物学教研室	63	347	8.0	16.0
3	訾自强	天津医科大学微生物学教研室	20	191	7.0	13.0