认识化学假想实验及其危害

• 作者: 陈元庆
• 来源期刊: 复印报刊资料：中学化学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 假想实验 演示实验 高考实验 危害
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G633.8

摘要

诺贝尔奖获得者、著名物理学家、中科院外籍院士丁肇中教授曾经特别强调指出：“科学需要实验精神!”可是，在我们的身边，却不时有假想实验的影子在晃动。认识假想实验的危害，真实地做实验，应是我们化学教育工作者的不懈追求。 化学是一门以实验为基础的学科，观察和实验是学习研究化学的最根本方法。高中化学新课程的基本理念之一为“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力”，并建议化学教师要“突出化学学科特征，更好地发挥实验的教育功能”，因为“以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。

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1	陈元庆		3	7	2.0	2.0