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摘要:
(一)学校的午餐2009年2月16日,是女儿楠新到S小学的第一天.下午3:50,她所在的一年级六班的同学们在班主任的陪伴下,列队走出校门.队列中的楠,大老远就开始向我挥手,一脸的阳光灿烂.和老师道过别,她迫不及
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明辨“学校文化主体”
学校文化文化主体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学校生活、潜在课程和学校文化
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 学校文化 潜在课程 班规 英语口语 小学老师 班主任 圆桌会议 学生参与 学校生活
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-33
页数 4页 分类号 G629.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校文化
潜在课程
班规
英语口语
小学老师
班主任
圆桌会议
学生参与
学校生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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