中职"双师型"教师校本培养策略探究

• 作者: 陈逢之 龚德龙
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双师型 校本培养 探究
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 4513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2009.05.012

摘要

创新培养理念,做到一主三层次三突破;创新培养职能,做到一主六联四配合;创新培养策略,做到一主三辅三重点.经过近两年的实践,教师的理论水平、实践能力和教学效果明显提高,"双师型"教师校本培养初见成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚德龙	湖北省公安县职业技术教育中心学校	2	0	0.0	0.0
2	陈逢之	湖北省公安县职业技术教育中心学校	2	0	0.0	0.0