普通高校学生评教的导向功能研究

• 作者: 吴青峰 庹清
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量 评价 导向
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 分类号: G472.3

摘要

学生评教已成为高校内部教学质量监控体系的重要组成部分。学生评教对教师的教学活动能产生积极导向，引导高校教师牢固确立“以教学为中心”的观念，在教学中重视学生的主体地位，加强教学方法与教学手段的改革，努力提高教学效果。学生评教的导向功能贯穿于“教”与“学”的全过程，高校教学管理者要科学设计评价指标体系，有序组织评价过程，合理运用评价结果，更加有效地发挥学生评教对教师教学的积极导向作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庹清	吉首大学教务处	37	123	5.0	10.0
2	吴青峰	吉首大学教务处	10	28	4.0	5.0