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摘要:
【正】"整合"是当前教学改革中广泛应用的一个术语,其基本含义是将有联系的不同事物或学科内容综合起来,以便产生好的效果。就信息技术的整合而言可能有几种方式:信息技术教育与课程的整合、信息技术与课程的整合、信息技术与学科教
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物理学科教学
整合研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与学科教学整合的研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 教学整合 技术教育 学科整合 综合学习 教学改革 协同学习 学习过程 教学手段 校校通
年,卷(期) zxxdjx_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G434
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作者信息
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1 许秀旻 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
教学整合
技术教育
学科整合
综合学习
教学改革
协同学习
学习过程
教学手段
校校通
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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