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摘要:
毛泽东青少年思想教育方法观的内涵主要包括:在社会实践中进行思想教育;按照青少年特点进行思想教育;倡导调查研究以及启发式、民主式的教育方法。毛泽东青少年思想教育方法观对于高校思想政治理论课实践教学方法的探索有着重要的启示。
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文献信息
篇名 毛泽东青少年思想教育方法观对思想政治理论课教学的启示
来源期刊 复印报刊资料:思想政治教育 学科 教育
关键词 毛泽东青少年思想教育 方法观 思想政治理论课 实践教学
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱巧英 河南师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业 13 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
毛泽东青少年思想教育
方法观
思想政治理论课
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:思想政治教育
月刊
1001-2753
11-4298/G4
北京张自忠路3号
2-625
出版文献量(篇)
404
总下载数(次)
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