课堂因朗读而美丽——浅谈培养学生朗读能力

• 作者: 穆素萍 赵金兰
• 来源期刊: 现代教育
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学会朗读不仅能提高学生的阅读能力,而且能帮助学生理解课文内容,感受高尚情操和趣味的熏陶,所以在语文教学中,要特别重视学生的朗读.由于小学生年龄小、经历少、语感差,在教学中要想培养学生有感情的朗读,可尝试从以下儿方面入手: