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摘要:
在教学中,我们应构建一种连接学生情感的生活领域,充满儿童情趣的生活化课堂.教师应给学生创造似家的亲切感和归属感,让课堂成为学生生活的一部分.
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让生活化的数学课堂凸显魅力
生活化
数学课堂
魅力
让生活化的数学课堂凸显魅力
生活化
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魅力
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
让初中数学课堂充满生活味
初中数学
生活
数学素养
内容分析
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文献信息
篇名 让数学课堂凸显"数学味"
来源期刊 山西教育 学科
关键词
年,卷(期) 2009,(33) 所属期刊栏目 数学廊
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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山西教育
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1004-6739
14-1014/G4
太原市解放路东头道巷5号
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2004
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