关注真实情境中的幼儿教师评价

• 作者: 莫源秋
• 来源期刊: 教育导刊·幼儿教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师评价 真实情境 师幼情感 反馈
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 所属期刊栏目: 管理之道
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 字数: 2163字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2009.08.014

摘要

在突破传统幼儿教师评价观的同时,从新的视角提出教师评价参考尺度,即,以真实情境中师幼间情感关系、幼儿在家对在园生活的反馈以及教师对幼儿的态度和方式为评价参考,以期促进幼儿教师评价工作的质量,提升幼儿教师职业幸福感和专业反思力度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫源秋		55	45	4.0	6.0