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摘要:
科学设计的实验教学项目对应用型人才实践能力、应用能力和创新能力的培养至关重要。实验教学项目的设计不能只单纯考虑实验教学项目所涉及的理论知识的科学性安排,还应紧紧围绕学生能力培养这个核心,充分考虑实验教学过程的科学性和实验教学项目的稳定性,这样才能保证实验教学质量的提高。
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应用型
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应用型本科车辆工程专业实验教学体系的探索
应用型本科
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实验教学体系
浅谈应用型本科教育的教学之路
应用型
本科教育
创新能力
产学合作
浅谈探究式教学在应用型本科教育中的运用
探究式教学
本科教育
经验型教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型本科教育中的实验教学项目设计研究
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 应用型本科教育 能力 实验教学项目 设计
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-112
页数 3页 分类号 G40-054
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧清 广东商学院教务处 6 16 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科教育
能力
实验教学项目
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
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