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摘要:
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义务教育校际均衡发展研究
义务教育
校际均衡
正确审视义务教育均衡发展
审视
义务教育
均衡发展
义务教育均衡发展的阶段特征及趋势分析
义务教育
非均衡
基本均衡
优质均衡
市域均衡
教育督导助力县域义务教育优质均衡发展的探索与思考
教育督导
义务教育
质量提升
优质均衡
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我省三县(市)被评为全国推进义务教育均衡发展工作先进地区
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 教育均衡发展 义务 现场经验交流会 敦化市 桦甸市 通榆县
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G522.3
字数 语种 中文
DOI
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育均衡发展
义务
现场经验交流会
敦化市
桦甸市
通榆县
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导