创业团队学习特征分析及学习法则研究

• 作者: 聂美贞 谢科范 马颖
• 来源期刊: 科技创业月刊
• 学科: 经济
• 关键词: 创业团队 学习特征 绩效 学习法则
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 创业经济
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: F272.91
• 字数: 5050字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2272.2009.05.020

摘要

创业团队学习行为与组织内部一般团队的学习行为有显著区别.从创业团队的学习特征出发,通过研究创业团队的学习主体、内容、任务与环境特征以及特征因素对学习绩效的正负效应关系,分析得出放大特征正效应、弱化负效应等途径,最终提出结构优化、文化建设、环形学习、柔性学习等有利于提高创业团队学习绩效的法则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢科范	武汉理工大学管理学院	174	2457	24.0	41.0
2	马颖	武汉理工大学管理学院	33	351	12.0	18.0
3	聂美贞	武汉理工大学管理学院	3	14	2.0	3.0