浅谈教师情感化语言在教学中的作用

• 作者: 邱贵芹
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 情感化语言 拉近距离 引发兴趣 开启心智
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: H0
• 字数: 3419字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2009.02.047

摘要

教师情感化语言是教学活动中教师使用的带有情感性质和色彩的语言.教师情感化语言在教学中的作用数不胜数.亲切而温柔的语言易于拉近师生心灵的距离,关注的眼神能控制学生的注意力,慈爱激励的目光极具说服力和感染力,且能够深入学生的内心,开启学生的心智……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱贵芹		19	8	2.0	2.0