作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改提倡课堂教学“做中学”。如何有效实施“做中学”教学模式,不断提升师生在课堂教学中的生命质量呢?目前德国“行动导向教学模式”对当前中小学教师如何有效开展教学也有一定的启示。
推荐文章
基于“行动导向”的课程教学改革探索
行动导向
任务
教学改革
基于行动导向的沟通实训课程教学探索
沟通实训
行动导向
项目教学
基于数控编程课程教学中“行动导向”模式的应用研究
行动导向
数控编程
理论教学
仿真软件
行动导向教学法与创新能力--行动导向教学法在物理实验教学中的应用
行动导向教学法
创新能力
思维能力
观察能力
探究能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改:基于“行动导向”
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 行动导向 新课改 “做中学” 课堂教学 教学模式 中小学教师 师生
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G40-032
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
行动导向
新课改
“做中学”
课堂教学
教学模式
中小学教师
师生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导