论“案例教学”中的“案”“理”融合

• 作者: 刁春好
• 来源期刊: 南京特教学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学法 “案”与“理” 融合
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 分类号: G760

摘要

有效开展案例教学,首先必须要优化教师的知识结构,将案例知识纳入教师的知识体系,在案例实施的过程中,辩证地看待案例教学法,做到与其他教学法优势互补,并突出理论知识的学习,把理论知识贯穿于案例教学的各个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁春好		25	58	3.0	6.0