案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究

• 作者: 张巧文
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 关键词: 案例教学法 小学语文教学论 应用策略 研究
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 101-105
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-5227.2011.02.021

摘要

案例教学法是当今师范教育、师资培训的一种重要的教学方法.在小学语文教学论教学中科学合理地运用案例教学法,有助于学生实践性知识的积累,研究能力的提高,创新能力和合作能力的培养,有助于师生间平等对话的开展和教学质量的提高,可谓意义重大.运用案例教学法必须明确教学目标,精心选择教学案例,认真研读评析案例,积极改革创新案例,才能实现教学理论的传授建构与教学实践能力的培养发展并举.