中医的缄默知识特征及其在教育中的实现途径

• 作者: 夏登杰
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 知识特征 中医 教育 缄默知识 理论认知 技术操作 学术成果 文化体验
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

中医中的缄默知识大致可以分为两类，一是理论认知方面的。中医历来有“医者意也”的说法，意会是中医认知的重要方面。中医中的很多知识无法用语言、文字、图表等来清晰地表达。二是技术操作方面的。中医中的许多学术成果，都是和文化体验分不开的。在临床上，储存的知识在缄默知识的调动下，自动的激活和整合，是缄默知识的一致性集结，这种集结达到一定的程度的时候，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏登杰	南京中医药大学发展与政策研究室	19	62	5.0	7.0