设计性实验——培养学生创新思维的新途径

• 作者: 张卫华 张振坤
• 来源期刊: 化学工程与装备
• 学科: 教育
• 关键词: 设计性 创新思维 实验
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0735.2009.06.063

摘要

设计性实验是提高学生综合素质,培养创新思维的一种新型实验教学手段,本文通过和传统实验的对比,就设计性实验的优势、实施方法及注意事项作了初步阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫华	吉林化工学院化工与材料工程学院	15	110	5.0	10.0
2	张振坤	吉林化工学院化工与材料工程学院	4	15	2.0	3.0