作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
让学生在操作中感受数学学习的乐趣
激发兴趣
动手操作
感受学习乐趣
让学生在体验中学习数学
体验
动手操作
情境感悟
评价激励
让学生在体验中学习数学
引领
体验
学习
略谈数学教学中如何让学生进行体验学习
创设情境
体验学习
动手操作
联系生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生体验学习数学的乐趣
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 学习数学 学生体验 乐趣 生活情景 “圆的认识” 数学知识 学生生活 事半功倍
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马岩 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习数学
学生体验
乐趣
生活情景
“圆的认识”
数学知识
学生生活
事半功倍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导