作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、教师思想转换 1.树立崭新的教学理念。现代教育育理论则强调以学生为中心,认为学生是认知主体,是知识体系的主动建构者,而教师是教学过程的组织者、指导者和帮助者。2.具备强烈的创新意识,要培养学生的创新品质,教师首先应具备强烈的创新意识,保持对事物的好奇心,
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论创新型人才的培养与高校教师角色的转换
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 教师角色 创新型人才 培养 以学生为中心 高校 创新意识 思想转换 教学理念
年,卷(期) gngdjyjxyjdt_2009,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师角色
创新型人才
培养
以学生为中心
高校
创新意识
思想转换
教学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
论文1v1指导