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尽显学科“三味”,重构真实课堂
教材
数学味
哲学味
文化味
真实让课堂更精彩
课堂教学
教师
学生
真实
朴实
踏实
创设“真实”课堂,凸显育人功能
真实
育人
动情
动心
动身
新课堂,要善于运用讨论
课堂讨论
时机
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂要真实
来源期刊 科学课:小学版 学科 教育
关键词 课堂 知识经验 生活积累 哈姆雷特 不一致性 多元性 解释学 读者
年,卷(期) kxkxxb_2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁加华 5 1 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
知识经验
生活积累
哈姆雷特
不一致性
多元性
解释学
读者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学课:小学版
月刊
1672-1527
CN 42-1691/G4
武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
4146
总下载数(次)
14
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