"设问有方"才能"教之有效"——浅谈有效的课堂提问设计

• 作者: 周蓉
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 提问 有效教学
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 8-11
• 分类号: G63
• 字数: 4402字
• 语种: 中文

摘要

提问是教师训练和培养学生思维能力的重要工具,是课堂上师生互动交流的纽带,更是有效教学的保障.本文结合高中英语教学实例,从提问内容、提问策略以及提问时机等方面对有效的课堂提问设计进行了阐述和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周蓉		5	35	2.0	5.0