试论工科专业基础课程中学习兴趣的培养

• 作者: 易成
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 专业教育 素质教育 建筑文化修养
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 40-42,46
• 页数: 4页
• 分类号: C40-O12
• 字数: 3961字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2009.01.012

摘要

目前工科中的专业教育和专业基础教育,在内容上往往是专业教育的简化版,而忽视对学生专业兴趣的培养、忽略素质教育,也忽视文化的传承,即重知识轻文化.本文结合作者承担的<土木工程概论>课程教学改革实践,论述了在专业教育中注重素质教育的重要性,从教学理念和教学内容方面介绍了在工科专业课程教改建设方面取得的一些经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易成	中国矿业大学力学与建筑工程学院	50	657	15.0	23.0