医学基础课教学中学习兴趣培养的探讨

• 作者: 杨加周 王璐 王艳梅 艾庆燕 苗乃周 赵豫凤
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学基础课 教学方法 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 430-432
• 分类号: G642.0
• 字数: 2413字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.06.13

摘要

医学基础课是医学生培养的基本内容,通过改变教学模式,加强理论与实践的结合,建立多种课程考核体系,加强教师与学生的交流,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识和创新思维,提高课程教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王璐	延安大学医学院解剖学教研室	106	460	11.0	16.0
2	杨加周	延安大学医学院组织学与胚胎学教研室	59	253	9.0	13.0
3	赵豫凤	延安大学医学院组织学与胚胎学教研室	59	283	10.0	13.0
4	艾庆燕	延安大学医学院组织学与胚胎学教研室	62	271	9.0	13.0
5	苗乃周	延安大学医学院组织学与胚胎学教研室	67	301	9.0	13.0
6	王艳梅	延安大学医学院组织学与胚胎学教研室	75	352	10.0	14.0