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摘要:
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从学习结果角度看教学过程与结果的关系
学习结果
教学过程
教学结果
浅析小学数学教学过程的优化
小学数学
数学教学
教学优化
浅谈新课程下的数学教学过程
数学教学过程
新课程标准
学生全面发展
个性心理品质
活动过程
认识过程
教学目的
数学教材
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从数学教学过程的特点看教学设计的构建
来源期刊 中学数学研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G63
字数 5303字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6559.2009.03.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕成荣 9 11 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
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  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究
月刊
1673-6559
36-1100/O1
16开
江西省南昌市北京西路437号
44-33
1980
chi
出版文献量(篇)
5828
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2661
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