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摘要:
结合多年的大学物理课程实施多媒体教学的实践,分析了多媒体教学的现状,讨论了多媒体教学模式与传统教学模式的优势与不足,提出了设计制作多媒体教学课件的基本要求,明确了使用多媒体课件教学应处理好几个关系,对多媒体教学模式与传统教学模式优化组合,以提高教学质量.
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文献信息
篇名 大学物理多媒体教学的实践与思考
来源期刊 湖南冶金职业技术学院学报 学科 教育
关键词 多媒体教学 大学物理 教学课件 优化组合
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教改教研
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号 G642.0
字数 5027字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章湘平 湖南工业大学理学院 8 23 4.0 4.0
2 李玉珍 湖南工业大学理学院 6 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
大学物理
教学课件
优化组合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南冶金职业技术学院学报
季刊
1672-7142
43-1416/Z
16开
湖南省株洲市
2000
chi
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772
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