“诗化教育”实验与探索

• 作者: 陈国钰
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 诗化教育 传统教育思想 实验 中国教育 学校工作 中华民族 中心小学 文化渗透
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.203

摘要

孔子作为中国教育的开创者，曾倡言：“小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”这个观点开创了中国教育的基本理念——诗化教育，其实质是继承中国传统教育思想中精华部分，弘扬中华民族优良传统，努力追求集真、善、美合一的诗化教育之境界。丹阳市埤城中心小学（以下简称埤小）紧紧围绕“诗化教育”，通过数年的不懈探索，努力将诗歌精神与诗化品质作为学校的特色文化渗透到学校工作的方方面面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国钰		16	2	1.0	1.0