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摘要:
结合生长干部任职学员的学习特点和雷达对抗技术与实验课程的特点,从案例法教学增强知识针对性、类比法教学增强知识迁移性、形象化教学增强教学吸引力和启发式教学增强学习主动性等方面对任职教育中专业技术类课程的教学方法进行了探索和运用。教学实践表明,这些教学方法是行之有效的。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 任职教育的雷达对抗技术与实验课程教学探索
来源期刊 空军预警学院学报 学科 军事
关键词 生长干部任职教育 雷达对抗技术与实验 教学方法
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 军事教育与管理
研究方向 页码范围 382-383
页数 2页 分类号 E251
字数 2809字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-5839.2013.05.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郁春来 31 125 6.0 7.0
2 秦开兵 4 11 2.0 3.0
3 朱元清 7 29 4.0 5.0
4 何缓 18 21 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (18)
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2018(2)
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  • 二级引证文献(2)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
生长干部任职教育
雷达对抗技术与实验
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空军预警学院学报
双月刊
2095-5839
42-1847/E
大16开
武汉市黄浦大街288号
1987
chi
出版文献量(篇)
2416
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