我们的教学离学生的“期待”有多远——关于《猫》的教学设计与学生“期待视野”的相关度调查

• 作者: 邹兆文
• 来源期刊: 中学语文教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: “期待视野” 教学设计 相关度 《猫》 学生 阅读经验 知识框架 文学作品
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

接受美学提出了“期待视野”的概念，认为“阅读前读者的大脑并非呈‘白板’状态，而是有一个‘预成图式’．即阅读文学作品前先行具备的一种知识框架和理论结构，也即既定的先在视野”。它是由读者的阅读经验所构成的某种定势或先在结构，包括读者从已阅读的作品中获得的经验、知识，对不同文本形式与技巧的熟悉程度，以及读者个人的生活经历、文化修养、欣赏水平、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹兆文	浙江临海市教育局教研室	3	0	0.0	0.0