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语文活动体验学习方式的探索与思考
语文活动体验学习方式的探索与思考
作者:
陈英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
活动体验
主体
学习方式
摘要:
新课程强调学生的主体参与意识.我省现行语文教材更是明确提出了“活动体验”的学习方式。本文对语文教学中“活动体验”学〉-j方式的具体实践进行研究,在情景创设、诗文诵读、评点交流、语言运用等方面创新举措,以不断改善课堂教学模式,提高课堂教学质量.更好地完成新课改的目标要求。
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文献信息
篇名
语文活动体验学习方式的探索与思考
来源期刊
浙江教学研究
学科
教育
关键词
活动体验
主体
学习方式
年,卷(期)
2009,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
29-30
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
陈英
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研究主题发展历程
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活动体验
主体
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
主办单位:
浙江省教育厅教研室
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
杭州市学院路35号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3013
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