中职学生自我概念、社会支持与心身症状的关系

• 作者: 彭小英 潘宜亚
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 心身症状 中职学生 横断面研究 自我概念 社会支持
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 儿童青少年心理研究
• 页码范围: 435-436
• 页数: 2页
• 分类号: G71|B84
• 字数: 1343字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨中职学生自我概念、社会支持与心身症状问的关系.方法 采用自我概念描述问豢和自编的中职学生社会支持评定问卷测查2012名中职学生(男972人,女1040人).结果 自我概念的各因子与社会支持的各因子、症状总均分间存在一定的相关;自我概念的非学业自我与一般自我、社会支持的主观支持、支持利用度只能解释中职学生的心理健康状况的22%的变异.结论 自我概念和社会支持对中职学生的心理健康均产生影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭小英	江西宜春职业技术学院心理健康中心	5	9	2.0	3.0
2	潘宜亚	江西宜春职业技术学院心理健康中心	3	6	2.0	2.0