把生活融入习作 用作文表现生活

• 作者: 李蓉 李辉
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 生活实践 小学语文教学 学生个性 习作 情感体验 生活实际 教学实践
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

作文教学是小学语文教学的半边天，也是小学语文教学的难点。长期以来，我们的作文教学常常忽视了学生个性的培养与发展，忽视了学生个人的生活实践与情感体验，使学生一见作文就头痛。如何从这种常规作文教学的桎梏中解放出来，让作文贴近学生生活实际，使学生易于动笔，乐于表达呢？这是我们一直思考的问题。通过两年来的教学实践表明，随笔对于学生作文生活化，让学生抒写真情实感，提高作文兴趣，具有非常重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蓉		1	0	0.0	0.0
2	李辉		9	2	1.0	1.0