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摘要:
在以往的解剖学教学模式中存在着理论与实验教学相脱节的问题,而现代教学需要学生能够快速提高操作能力,我们对护理专业的解剖学教学进行PBL与CBL相结合的教学方法改革,以充分发挥学生的学习自主性,提高教学质量,为社会培养大量的高等技术应用型人才.
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本科护理解剖学教学模式改革的探讨
本科
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内容分析
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文献信息
篇名 高职本科护理专业解剖学教学方法改革探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护理专业解剖学 PBL与CBL相结合的教学方法 改革
年,卷(期) 2009,(18) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G420
字数 2665字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.18.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张广新 辽宁中医药大学职业技术学院 27 83 6.0 8.0
2 周郦楠 辽宁中医药大学职业技术学院 34 107 6.0 8.0
3 张维 辽宁中医药大学职业技术学院 11 33 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理专业解剖学
PBL与CBL相结合的教学方法
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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