对地方教育史研究的思考

• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育史研究 社会科学 大学学报 史学研究 王建军 教育家 坐标 师范
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G529

摘要

王建军在《华南师范大学学报》（社会科学版）2009年第2期撰文指出，由于传统史学研究的思维定势影响，人们在研究地区教育史时，很自然地会按照全国教育史研究的既成模式，以历史时期的演变顺序为纵向坐标，以官学、科举、书院、私学、教育家等元素为横向坐标，很便捷地构建起地方教育史研究的基本框架。剩下的研究功夫，