美国中小学教育绩效评价制度改革及启示——以马里兰州绩效责任政策为例

• 作者: 李森 沈南山
• 来源期刊: 素质教育大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 教育绩效 评价制度改革 绩效责任 马里兰州 美国 中小学 政策 20世纪中叶
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G471
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李森	西南大学基础教育研究中心	169	1162	19.0	29.0
2	沈南山	西南大学数学与统计学院	5	19	2.0	4.0