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联想，构造的先导
联想，构造的先导
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摘要：
波利亚指出：“当原来问题看来不可解时，人类的高明之处就在于迂回绕过不能直接克服的障碍，就在于能想出某个适当的辅助问题．”创造性地运用已知条件，以已知条件为原料，以所求结论为方向，有效地运用数学知识，构造出一个辅助问题及其数学形式，就能使问题在新的形式下简捷地得到解决，这就是“构造”的解题策略．
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文献信息
| 篇名 | 联想，构造的先导 | ||
| 来源期刊 | 复印报刊资料：中学数学教与学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 构造 联想 已知条件 数学知识 数学形式 解题策略 波利亚 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-53 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
构造
联想
已知条件
数学知识
数学形式
解题策略
波利亚
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料：高中数学教与学
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-8794
CN：
11-5932/G4
开本：
出版地：
北京张自忠路3号
邮发代号：
2-615
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
375
总下载数（次）
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