分层教学在非英语专业学生英语四级辅导教学中的研究与探索

• 作者: 姜自敏
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语四级辅导 分组互动 分层教学 个别差异 动态过程
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: H642

摘要

分组互动式分层教学不同于传统的分层教学,其目的是让不同层次的学生在同一组内长期互动合作与交流,使得每一个学生都能够参与到学习中来,通过互相启发、互相激励,培养起学生的学习兴趣并形成自主学习的能力,从而有效地提高学生的英语过级率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜自敏	西华师范大学外国语学院	21	14	2.0	3.0