让赏识催化＂顽石＂的劣习

• 作者: 任国胜
• 来源期刊: 中小学心理健康导航
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 顽石 催化 心理学家 人类本质 积极因素 孩子 自信心
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任国胜		5	0	0.0	0.0