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摘要:
对改革前后的三届学生随机抽取两门护理专业课进行成绩分析.发现采用新的课程体系后学生成绩明显提高.新的课程体系符合高职高专教育层次的护理人才培养目标,体现了现代护理教育理念.
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文献信息
篇名 三年制护理专业课程体系改革研究
来源期刊 青海师范大学学报(自然科学版) 学科 数学
关键词 高职高专 教育改革 护理 新课程体系
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 O157.5
字数 1754字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7542.2009.01.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周玉琴 22 137 4.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
教育改革
护理
新课程体系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-7542
63-1017/N
大16开
青海西宁五四西路38号
56-16
1979
chi
出版文献量(篇)
2137
总下载数(次)
6
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