浅议语文自主阅读的实施

• 作者: 姜长顺
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主阅读 语文教学 学生阅读 能力的培养 发展创新能力 阅读教学 相互作用 阅读过程
• 年，卷（期）: 2009,（3）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是语文教学的重要组成部分。阅读过程是读者与文本之间的相互作用、构建意义的动态过程。传统的阅读状态是那种不分文体，不辨学生的好与差，一味地按同一模式教学各类课文。如果自主阅读能科学地运用到教学中，能够促进学生主动学习，主动发展，弘扬个性，发展创新能力。因此自主阅读应从教师的现代阅读理念的建立，学生的情感、态度、价值观的培养和学生阅读能力的培养三个方面进行引导，学生要积极参与到阅读中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜长顺		1	0	0.0	0.0