加强校本教研 促进教师成长

• 作者: 牛牧
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业水平 学校办学质量 业务培训 教学效果 专业引领 教研工作 教育理念 青年教师 实验教师 教
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G637

摘要

【正】建立以校为本的教研机制,是提升学校办学质量,创建特色化学校和落实课程改革各项目标的重要措施,开展校本教研是促进教师可持续发展、能力不断提升的有效途径。一、加强业务培训,提升教师专业水平教师能否实现观念的更新、角色的转换,是课改成败的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛牧		1	0	0.0	0.0