小学英语教师学习心理语言学的必要性

• 作者: 凌应强
• 来源期刊: 中小学外语教学（小学）
• 学科: 教育
• 关键词: 心理语言学 词汇教学 保姆式语言
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 31-33
• 分类号: G623.31
• 字数: 2702字
• 语种: 中文

摘要

本文揭示了当前小学英语教学缺乏心理语言学理论指导的现象,简要阐述了心理语言学的基本研究内容和应用目标,并通过对两个常见错误理念的剖析,说明了用心理语言学的观点来分析外语教学问题的必要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌应强	浙江嘉兴教育学院桐乡校区	7	19	2.0	4.0