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摘要:
目的 了解男性护理本科生(以下简称男护生)专业态度现状并比较不同年级男护生专业态度的差异,为目前的护理专业教育措施提供建议.方法 参考相关文献自行设计调查问卷,并在同一时间内对3个年级共85名男护生的专业态度及其相关因素进行调查.结果 不同年级男护生在是否喜欢护理专业和是否会转专业两方面的比较,经统计学分析,均P<0.05,差异有统计学意义;就业好是影响男护生专业态度最重要的正面因素;专业社会地位低是影响男护生专业态度最重要的负面因素.结论 男护生专业态度不稳定,加强男护生的专业思想教育.探索男护生的培养和使用模式是巩固男护生专业态度的有效途径.
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内容分析
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文献信息
篇名 不同年级男性护理本科生专业态度的调查
来源期刊 现代临床护理 学科 医学
关键词 男性 护理 本科生 专业态度
年,卷(期) 2009,(2) 所属期刊栏目 护理教学
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号 R47
字数 3279字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8283.2009.02.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张美芬 中山大学护理学院 155 1844 25.0 34.0
2 胡爱玲 中山大学附属第三医院护理部 67 758 16.0 25.0
3 李慧娟 中山大学护理学院 18 171 6.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
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现代临床护理
月刊
1671-8283
44-1570/R
大16开
广州市中山二路58号中山大学附属第一医院
2002
chi
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