发挥学生主体,培养自能学习

• 作者: 何海珍
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 主体 自能 学习
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 前沿论坛
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 分类号: G635
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

传统语文教学的方法主要是讲解、提问、练习,教师处于教学活动的中心学生被动应付,接受性地学习.课堂教学存在学生参与学习的活动少,语文基本功训练不到位,课堂教学方法因循守旧弊端.鉴于此,我们需要着手解决的是如何转变教师的教学思想,真正确立学生主体地位;如何切实提高课堂教学效率和学生的语文素质等问题

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何海珍		1	0	0.0	0.0